笔画:8画
五行:水
拼音:xué
笔画:15画
五行:土
拼音:zēng
『学』:指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。
『增』加多,增添,高。
各字均为平声,连读舒缓悠长,听感温和平稳,起伏感偏弱;声母、韵母均不相同,音节区分度高,口头呼叫不易混淆。
字形为「上下+左右」组合,结构一疏一密、错落有致,书面排布更有层次。
「增」土克「学」水,逆序相制。这里说的是汉字本身的五行属性,是否适合某个孩子仍需结合出生时间排出八字后判断,不能只凭名字下结论。
两字简体笔画为 8+15 画;「学」简体 8 画、康熙 16 画。五格数理按康熙笔画计算,与日常书写笔画不同,这是姓名打分里最容易算错的一处;两字笔画相差 7 画,一繁一简,签名时字形主次分明(偶、奇数搭配)。
「学」在人名库中出现约 667,360 次,约为「增」(168,860 次)的 4 倍,前者更常见、后者更显独特。数据来自本站收录的真实姓名实例,可作为重名倾向的参考。
『学』外祥内忧,多才贤能,中年劳,晚年吉祥。
『增』福禄双收,名利有份,中年吉祥,晚年隆昌,荣贵之字。
智名网以百万级真实姓名数据为底座,按字音、字形、字义、五行、五格、卦象六项综合评分排序。 『学增』的 95 分位于全站前 0.6%,同分名字占 4.7%。 这一档人太多,名次说明不了什么,差别在两个字本身的寓意和搭配。
新学小生(xīn xué xiǎo shēng)
指治学时间不长,见闻浅陋、经验不足的后生晚辈。含义经验不足的后生晚辈。
高斋学士(gāo zhāi xué shì)
南朝梁庾肩吾等十人的别号。
不学无术(bù xué wú shù)
没有学问也没有能力。
论一增十(lùn yī zēng shí)
意思是指诽谤或赞美他人,要夸大其辞,使人信服。出自《论衡·艺增》。
有增无损(yǒu zēng wú sǔn)
损:损害,减少。仍在增加,不见减少。指事物向着某个方面不断深化。
与日俱增(yǔ rì jù zēng)
随着时间一天天增长。形容不断增长。有时也指增长很快。
依韵答惠勤上人(宋·梅尧臣)
...。 三岁与之别,其学已增前。 忽此有来赠,老拙谬耽研。
丹山书堂(宋·真山民)
作室悬知要肯堂,而翁家学颇增光。 一朝衿佩儒簪合,千古诗书屋壁香。 临曲烟霞归羽馆,钟山风月落僧房。 如何只揭精庐扁,解续斯文气焰长。
颂证道歌·证道歌(宋·释印肃)
中下多闻多不信,文章学解增心病。 阎公未肯便饶伊,碓捣磨磨终不静。
王谷节推画草虫花竹求诗(宋·李复)
...。 诗学虫鱼增旧谱,药图草木验仙方。 请君放笔开高臆,纵意云龙五色章。
次韵寄谢杨制机(宋·项安世)
...,独学仍愁旧病增。
溪上杂言(宋·陆游)
...,负其所学蝉冕增吾羞。古人谁谓不可见,黄卷犹能睹生面;百谷薿薿知稷功,九州茫茫开禹甸。巍巍成功亦何有,治乱但如翻覆手。逢时皆可致唐虞,比身管乐宁非苟。树桑酿酒蕃鸡豚,是中端有王业存。一朝遇合得施设,千载始知吾道尊。
送邹给事(宋·陈宓)
...,楼橹俄一新。 海壖亦有学,穷邑增廪囷。 百废已具举,一毫不惊尘。 此特以迟言,孰识襟怀春。 下士有一善,不啻连城珍。 斯民有一隐,不啻闻频呻。 遂令无远迩,士民尽归仁。 四海望霖雨,行当趋紫宸。 皋夔踵高躅,岂特诸子伦。 某也未闻道,一官
酬赵隐君还予诗稿之作因来韵增至二十四用柳(宋·孙岩)
...,变化岂胥涛。阔略三冬学,增多一字褒。大篇参往籙,异事诧吾曹。昔嗜梁台选,仍耽郢士骚。长歌落涧谷,中夜骇猿猱。攻苦鹈濡翼,求朋鹿食蒿。家无彦弘在,乡失吕温豪。击拊当谁听,荒芜尚自薅。英英善和柳,皎皎义熙陶。步骤才难至,图回首屡搔。较深搜石
过项羽庙(宋·陈洎)
...。 学敌万人成底事,不思一箇范增多。
沁园春 赠郑松溪(元·李道纯)
...,密应神机。学解见知,声闻圆觉,增长根尘塞肚皮。都无用,但死心塌地,寿与天齐。金仙不在天西。那碧眼胡儿不必题。问性宗一着,从空自悟,命基上事,务实为基。虚实相通,有无交入,混合形神圣立跻。禅天净,看云藏山岳,月照松溪。
「学」16画、上下结构、五行属水,本义指:指学习或钻研知识;「增」15画、左右结构、五行属土,本义指加多,增添,高。总笔画 31 画(奇数),笔画组合奇偶相间。书写上笔画偏多,低龄阶段签到、填表会吃力,可考虑配一个笔画少的姓或简写字。笔画与结构只是取名的一个维度,学增是否合适还要结合读音、字义与生辰八字一起看。
从本站字库的用字标注看,学增没有明显的性别偏向,用字五行为水、土。本站字库未对这几个字标注性别倾向,实际男女都有使用。传统上带刚健、开阔意象的字多用于男孩,带柔美、清雅意象的字多用于女孩,但近年中性名明显增多,学增本身不排斥任何一种用法。真正需要留意的是谐音、方言读法以及和姓氏连读后的听感。
本站按五格剖象法计算,天格17(半吉)、人格31(大吉)、地格16(大吉)、外格2(大凶)、总格31(大吉)。综合 95 分。五格数理只反映笔画组合的传统说法,不含出生时间,所以同一名字给不同八字的人用,结论可能完全不同;学增若用于正式取名,建议再排一次八字看喜用神是否对得上。
学增按姓名笔画起卦,本卦为谦卦,变卦为蹇卦,互卦为解卦。卦符坤上艮下、卦色上黄下青。体卦五行为土、用卦为土,体用关系为「比和」。卦象供参考,不宜单独作为取舍依据。
学增的用字五行为水、土。传统五行起名讲究「缺什么补什么」并不准确,实际要看八字日主的强弱与喜用神:喜用神是木,才优先选木属性的字;若某五行虽缺却是忌神,补了反而失衡。所以先用出生时间排出四柱、确认喜用神,再判断学增是否合用,顺序不能反过来。